自由教育是由亚里士多德总结的古希腊教育传统它是指对自由公民所施行的，强调通过自由技艺的学习进行非功利的思辩和求知，从而免除无知愚昧，获得各种能力全面完美的发展，以及身心和谐自由状态的教育1、所谓自。亚里士多德自由教育优缺点？更多详情请大家跟着小编一起来看看吧！
亚里士多德自由教育优缺点(1)
自由教育是由亚里士多德总结的古希腊教育传统。它是指对自由公民所施行的，强调通过自由技艺的学习进行非功利的思辩和求知，从而免除无知愚昧，获得各种能力全面完美的发展，以及身心和谐自由状态的教育。
1、所谓自由教育,是指不拘成说旧见,以探索求新为务的教育,其要义在于发扬理性的批判精神.雷先生对批判精神格外崇尚。
2、早期,人类的知识统称为“自由教育”.其内容称为“七艺”,包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐.而且,“科学”一词的拉丁语意是指所有的学问或知识。
3、那时的高等教育称为自由教育,它只适合与奴隶和工匠相对的自由人.(四)类比和对比法比较是一种常用的思维方法.事物的相比可从两个方面进行:把相类似和相同的方面进行相比,我们称为类比(comparison)。
4、通识教育在中世纪称为“自由教育”,是美国现代本科课程体系中的骨干课程.不论在什么时候、什么条件下,哈佛大学都始终坚持在本科阶段实施通识教育,从而形成了具有特色的传统。
5、相应的教育则称为自由教育.大学一直坚持着自由教育的精神,只是在坚守这一点的情况下,大学容纳了科学教育,也在坚守大学精神的前提下接纳了工程与技术教育。
6、在纽曼那里又称为“自由教育”,也有人直译为“自由人教育”,重在对大学生人格层面的品性熏陶,此当与“精神成人”概念颇为接近,故谓其是对大学生“精神成才”的近代设计,并无不妥。