这个教案让学生通过制作纸盘来学习物理知识，但教案设计上存在一些不足之处例如，教师应该更加详细地解释物理原理，而不仅仅是简单地让学生做纸盘转动的实验此外，教师也需要更好地引导学生思考，让他们自己探究。纸盘转转转教案反思？更多详情请大家跟着小编一起来看看吧！
纸盘转转转教案反思(1)
这个教案让学生通过制作纸盘来学习物理知识，但教案设计上存在一些不足之处。例如，教师应该更加详细地解释物理原理，而不仅仅是简单地让学生做纸盘转动的实验。
此外，教师也需要更好地引导学生思考，让他们自己探究物理原理，而不是仅仅跟着教师的指示进行实验。总之，教案需要更好地引导学生主动学习，而不是简单地让他们做实验。
纸盘转转转教案反思(2)
《纸盘转转转》教案反思应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
《纸盘转转转》教案反思
活动设计背景：
结合小班幼儿的年龄特点，我班开展了《纸盘转转转》的活动，利用废旧纸盘制作小汽车，锻炼幼儿的手眼协调能力。
活动目标：
1. 练习手眼协调能力和团身能力。
2. 喜欢参与游戏，体验玩乐的快乐。
3. 培养幼儿与同伴之间的相互配合。
4. 在手拍节奏的基础上，能创编简单的节奏。
5. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学重点、难点：
1. 重点：利用废旧纸盘制作小汽车。
2. 难点：幼儿团身能力的锻炼。
活动准备：
废旧纸盘、胶带、彩色纸、彩带等。
活动过程：
1. 准备活动：听音乐，幼儿自由的用动作表达自己对音乐的理解。
2. 基本部分：
(1)老师教幼儿正确的洗手方法。
(2)给幼儿上卫生间，养成良好的生活习惯。
(3)用废旧纸盘和胶带制作小汽车。幼儿将自己的作品放在篓子里，边放边给朋友介绍自己制作的是小汽车，还可以自由给小汽车取名字。3. 游戏：《纸盘转转转》玩法：幼儿将自己的小汽车放在起点处，游戏开始，幼儿推着小汽车跑向重点，将小汽车放在重点后做拍手操，拍完手后迅速跑回起点，第二个幼儿接着推着小汽车跑向终点，反复多次，在规定的时间内看看哪个幼儿的小汽车转的圈最多。教学反思：通过这次活动，我懂得了要有一双善于观察的眼睛，努力寻找幼儿的闪光点，为教育教学提供材料。其次对于幼儿的活动要及时做出评价，帮助他们总结出规律性的东西，让他们也有一些小小的成就感，同时也促进他们不断向上。
纸盘转转转教案反思(3)
教学设计合理，生动有趣，操作性强，符合教学要求。
但多增加课上，展示的机会就更好了。