故乡的主旨有以下三种：1、时代说通过把记忆中的故乡与现实中的故乡对比，突出了现实故乡的每况愈下，反映了在帝国主义和封建主义的残酷压迫下日趋破产的旧中国农村的社会现实2、隔膜说在故乡所遇的人和事，。九年级上册语文第15课故乡主旨？更多详情请大家跟着小编一起来看看吧！
九年级上册语文第15课故乡主旨(1)
故乡的主旨有以下三种：
1、时代说。通过把记忆中的故乡与现实中的故乡对比，突出了现实故乡的每况愈下，反映了在帝国主义和封建主义的残酷压迫下日趋破产的旧中国农村的社会现实。
2、隔膜说。在故乡所遇的人和事，使我觉得四面有看不见的高墙。这反映人与人之间的隔膜。
3、创造说。表达作者改造旧社会，创造新生活的强烈愿望和坚定信念。
九年级上册语文第15课故乡主旨(2)
主旨：
课文通过“我”回故乡搬家的见闻感受的描写，深刻地揭示了封建等级制度下人与人之间的严重隔膜，广泛而深刻地反映了当时中国农村经济衰败，农民极度贫困的严重现实，深刻而多方面地揭示导致农民贫困的原因，表达了作者对现实社会的彻底否定和对新生活的殷切希望，召唤人民群众自己起来救自己，共同为实现新生活而努力奋斗。
《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实。
表达思想：同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。